Enriquecendo com o Centro de Estudos.

Nosso Centro de Estudos foi muito enriquecedor, primeiro fizermos uma oração para que tenhamos sabedoria e as boas idéias fluam, depois foi os informes de rotina e em seguida a leitura da “Parábola das Pedras".

  O berçário falou sobre o espaço na sala de aula, o que é, quem costroi e qual a sua finalidade, materiais que não devem faltar, oferecer brinquedos como caixas, blocos de encaixe, rolos, cubos mágicos...
   Um ambiente organizado para estimular a imaginação das crianças.

                                O maternal I enfatizou sobre  cantinhos aconchegantes na sala de aula, com almofadas para relaxar e usufruir dos livros.
                                Organizar um ambiente propício a determinada faixa etária, inúmeras possibilidades de organizar  e usar os materiais.

  O Maternal II, acrescentou que além de todos estes recursos disponibilizados na sala de aula, podemos acrescentar outros, vários cantinhos - leitura, jogos , ciência, artes.

                             
                               

      Todas as experiências com o Universo da leitura e da escrita, poderão despertar na criança o desejo de compreender a língua escrita.  A vontade de aprender a ler  e a escrever passa a motivá-la intensamente.
     E a matemática?
    É importante organizar espaços  que apoiem as crianças nas experiências e vivências com as relações matemáticas - caixas com objetos concretos (pedrinhas - caixinhas-fita métrica-blocos lógicos...)

  

          

   A leitura para os estudos foi baseada nas Orientações para a organização da sala na Educação Infantil: ambiente para a criança criar, mexer, interagir e aprender.”

                                                  A PARÁBOLA DAS PEDRAS -  
   Um momento de reflexão.

     Certo dia um grupo de pessoas se reuniu para, juntos, traçarem um objetivo, que era o topo de uma montanha. Como essas pessoas nunca tinham estado nesse lugar, resolveram cada qual se preparar:em um saco colocaram mantimentos e trocas de roupa e começaram a jornada. No meio do caminho, ouviram uma voz um tanto quanto trovejante, que lhes disse:

— “Parem onde estão. Olhem ao seu redor. Vocês irão se dar conta que existem muitas pedras. Apanhem pedras, tantas quantas puderem ou quiserem. Coloquem em seus sacos. Ao atingir, cada qual os seus objetivos, olhem novamente para estas pedras. Neste instante cada um de vocês irá sentir muita alegria, mas ao mesmo tempo muita tristeza.” E a voz se foi… restava agora para cada um, em sua liberdade de escolha, apanhar pedras.       Alguns pegaram dez, outros vinte, e um ou outro, que infelizmente sempre questiona a voz do Universo, para não dizer que não pegou nenhuma, colocou uma ou outra pedra.

Quando estavam já se aproximando do topo da montanha, todos foram acometidos de expectativa, e porque não dizer, de ansiedade, para descobrirem o porquê, haveriam de sentir alegria e tristeza ao mesmo tempo. Chegando lá, colocaram os sacos no chão, abriram-nos e sentiram muita alegria:

Todas aquelas pedras que haviam apanhado tinham se transformado, ao longo da jornada, em belíssimos, maravilhosos diamantes. Sentiram muita tristeza: por que não pegaram mais pedras? Afinal estavam lá, à disposição.

Assim é em nossa vida. Muitas vezes não nos damos conta de que o Universo é abundante .

A Páscoa.

 Acharam os ovinhos....

                                                  Nos passos do coelhinho,vamos procurar os ovinhos.

                                                     Olha a mamãe que ganhou a rifa da Páscoa- Débora mãe da Thayná
                                                          da turma E.I. 50 - Berçário

                                                       Olha a cascata de chocolate, que delícia!

                                                        Com frutas naturais.

                                                     Vamos aprender fazer ovinhos de chocolate com a turma do Matenal II

                                                                    E.I. 31

     Na semana da Páscoa, aproveitamos para falar também sobre alimentação saudável e não só de chocolate.  

    Após os alunos assistirem ao vídeo sobre coelho e cantar as músicas do coelhnho, as crianças ouviram a história " A horta fofinha do coelho" e a partir dela, descobrimos:
      O que o coelho come?
      O que tem na horta do coelho?
  Os alimentos foram apresentados em sua forma natural, as crianças se divertiram brincando de alimentar os coelhinhos de pelúcia , que temos na sala de aula.
   Na hora do jantar, puderam saborear a sopa que vinha da horta do coelho.
   As crianças participaram com alegria a atividade e a hora do jantar foi muito prazerosa.

Explorando as cores.

   As crianças  do Berçário, neste projeto tiveram a oportunidade de experimentar as cores, sentir a textura, e relacionar  com os objetos em volta, além de ser um grande incentivo para fazer arte.